Ecole secondaire Jean Bosco
Enseignement spécialisé ACIS ASBL
Au cœur de la classe de forme 2 : le développement des habiletés sociales et scolaires de base permettant l’accès à la vie collective et préparant à l’insertion dans une structure de mise au travail adaptée.
Elle prépare à l’accès aux structures occupationnelles ou de travail adapté pour les adultes.
La classe de 8 élèves est accompagnée par son titulaire. Celui-ci pilote au quotidien les projets individuels de ses élèves. Régulièrement, deux professeurs encadrent les activités du groupe, permettant de soutenir au plus près la vie collective et la mise au travail de chacun.
Grille Horaire
La grille horaire de 32 périodes vise à rencontrer de la manière la plus individualisée possible les besoins et centres d’intérêt de nos élèves
| Cours généraux | 14h | Des premiers pas dans les apprentissages de base jusqu’aux matières enseignées en début de primaire, en s’appuyant sur les outils numériques |
|---|---|---|
| Expression artistique | 4h | Ouvrir à la créativité et à la culture |
| Education physique | 4h | Asseoir le développement corporel |
| Education ménagère | 4h | Jeter les bases d’une autonomie au quotidien et éprouver la satisfaction de partager ce qui a été réussi |
| Menuiserie | 2h | Apprendre à fabriquer des objets en utilisant ses mains |
| Horticulture | 2h | Être en contact direct avec la nature et s’initier à l’écologie |
| Religion | 2h | S’éveiller à la spiritualité, à la différence, à l’écoute des autres et au vivre ensemble |
Des stages d’essai en milieu professionnel ou en milieu scolaire peuvent être proposés en complément de cette grille horaire afin de préparer l’élève aux exigences propres au milieu visé. Les élèves ont également accès, sur base volontaire, à des ateliers découverte : du chant, du yoga, de la natation, de la couture, …
Des tiers externes (issus de la sphère familiale, institutionnelle, judiciaire, médicale…) peuvent être sollicités dans certaines situations de fragilité auxquelles l’école ne peut pas pleinement répondre. Un allègement horaire transitoire de la fréquentation scolaire est possible avec l’accord de tous, s’il constitue l’unique solution permettant au jeune de maintenir et/ou de relancer sa place d’élève.
Dans les situations de trop grandes difficultés liées à la vie dans le groupe ou à l’extérieur de l’école, l’élève peut bénéficier d’un temps et d’un lieu d’écoute au sein de notre cellule éducative renforcée, avec toujours pour intention de l’aider à réintégrer au mieux et au plus vite sa place d’élève en classe.